instituts de formation
de la filière optique et photonique
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QUESTIONNAIRES ET ENQUETES
Octobre 2002
Enquête pour une évaluation de l’offre de formation Secteur de l’optique
Nom de l’entreprise (ou du laboratoire) : (Nom et qualité de l’auteur de la réponse : ……………………………………….) Adresse :
Activité : Nombre de salariés : Chiffre d’affaires 2001 : Dans quel secteur de l’optique se situe votre entreprise ou laboratoire ?
l Au sein de votre personnel, combien avez-vous de spécialistes en optique : o Ingénieurs : …………….. o Techniciens : ……………. o Opérateurs : ……………… l Y a t’il actuellement en terme d’embauche :
l Quelle est la moyenne d’âge dans votre entreprise ? ………………… l Pour le recrutement,
pensez-vous qu’une Bourse à l’Emploi sur un site Internet
o Oui o Non …………………………………………………………………………………………………………. . l Quelles actions devraient être mises en place pour éveiller et accroître l’intérêt des jeunes ? o Présentations d’entreprises ? o Présentations d’expériences ? o Augmentation des contenus d’enseignement dans l’optique dans les classes de terminale ou les classes préparatoires aux grandes écoles, collèges et lycées ? o Autres ?
Lesquelles ?.....................................................................................
Techniciens Nombre : ………….. l Quelles sont les activités exercées par vos techniciens en poste ?
l Quels sont les diplômes détenus par les techniciens en activité ? o Bac STI Génie optique o BTS Génie optique « option optique instrumentale »
l Avez-vous des opérations de recrutement en cours ? Si oui, combien ? …………………………… Si vous avez à recruter des techniciens, quels sont les diplômes que vous recherchez ? …………………………………………………………………………………………………………… l Si vous employez un BTS Génie optique, êtes-vous satisfait des contenus du diplôme ? o Oui o Non l Faîtes-vous attention à l’option du BTS Génie optique : « optique instrumentale » ou « photonique » lors du recrutement des techniciens ? o Oui o Non Pourquoi ? …………………………………………………………………………………….. l Si vous recrutez des DUT « mesures physiques », pensez-vous que leurs connaissances en optique sont suffisantes ? o Oui o Non
l Connaissez vous les « Licences Professionnelles » suivantes (Bac + 3) ?
D’autres spécialités vous sembleraient-elles intéressantes dans le cadre d’une licence professionnelle ? Si oui, lesquelles ? o Maintenance des systèmes optiques o Procédures de contrôle des environnements (ex : salle blanche) o Technico-commercial o Autres ? …………………………………………………………………………………
Ingénieurs Nombre : ……… l Quelles sont les activités exercées par vos ingénieurs en poste ?
l Quels sont les diplômes détenus par les Ingénieurs en activité ?
l Si vous aviez à recruter des ingénieurs actuellement, quels seraient les diplômes recherchés ? …………………………………………………………………………………………………………… l Pensez-vous que l’offre de formation est suffisante à ce niveau de qualification ? o Oui o Non Si non, en quoi est-elle insuffisante ? …………………………………………………………………………………………. l Pensez-vous que les contenus des enseignements sont adaptés ? o Oui o Non o Pas complètement l Dans les deux derniers cas, est-ce dû à une carence dans les matières suivantes ? o Informatique o Electronique o Optomécanique o Technologie optique o Commercial /communication o Langues o Gestion de projet o Autres l Pensez-vous que les contenus des formations dans les écoles d’ingénieurs pour les postes d’ingénieurs commerciaux sont suffisants ? o Pour attirer vers ces postes ? Oui o Non o o Pour apporter des connaissances commerciales ? Oui o Non o
QUESTIONNAIRE AUX ENTREPRISES Le questionnaire a été envoyé à 616 entreprises suivant la répartition suivante : . 284 entreprises en Ile-de-France . 178 entreprises sur le reste du territoire . 154 sur les pôles optiques (Popsud à Marseille, Pôle optique et vision à St Etienne, ADIT/Anticipa à Lannion, Alpes et Photonique à Grenoble) Une centaine d’entreprises a répondu aux différents items du questionnaire. Ces entreprises étaient : - en monoactivité sur les secteurs suivants (en nombre par ordre décroissant) : composants et sous-ensembles optiques, ingénierie, composants optoélectroniques, télécommunications, mesures et contrôle, défense, instruments d’optique, lasers, autres (traitement et surface, éclairage, verres, lunetterie) - en multiactivité
sur les secteurs suivants (par ordre décroissant) : composants et sous-ensembles
optiques, composants optoélectroniques, mesures et contrôle, lasers,
ingénierie et conseil, défense, aérospatiale et sécurité, instruments
d’optique pour l’observation, recherche, télécommunications,
recherche, information et télécommunications, analyse physico-chimique,
santé et sciences de la vie, autres (micropositionnement, gestion de
la couleur, nucléaire, produits chimiques,
1. Pyramide des âges Les salariés des entreprises interrogés sont en majorité dans la tranche d’âge 31 à 40 ans (55 %). Seulement 20 % ont plus de 40 ans. La tranche d’âge 20 à 30 ans est occupée par 25 % des salariés.
2. Recrutement
Synthèse questionnaire sur l’aspect recrutement Le nombre le plus important des recrutements parmi les entreprises sondées se situe au niveau des opérateurs et des techniciens avec un point particulièrement crucial sur les opérateurs de polissage dont le besoin n’est pas très élevé, mais pérenne. Une étude quantitative précisant les besoins est à envisager.
3 Formation
4 Activités
La répartition des activités des opérateurs est la suivante :
La répartition des activités des techniciens est la suivante :
La répartition des activités des ingénieurs est la suivante :
5 divers besoins Les entreprises sont dans leur grande majorité (85 %) favorables à la mise en œuvre d’une bourse aux emplois (à noter : cette bourse a été mise en œuvre par OPTICSVALLEY pour la région Ile-de-France sur le site www.opticsvalley.org/travailler_optique.) Elles demandent également l’organisation d’actions de communication à destination des jeunes (présentation des métiers, témoignages d’entreprises, etc.) Synthèse réponses aux questionnaires sur l’aspect formation - Opérateurs : exigence par les entreprises d’une formation à l’optique et problèmes dus à l’interruption du BEP Fresnel, mauvaise connaissance du CQP. - Techniciens : le BTS optique et le DUT sont bien identifiés par l’entreprise et correspondent à ses besoins - Ingénieurs : l’offre de formation est large et quelque peu disparate. Il manque dans le contenu des formations des modules concernant la gestion de projet, la connaissance commerciale, la technologie optique et l’anglais.
RENCONTRES AVEC DES ENTREPRISES DU SECTEUR DE L’OPTIQUE L’AFPA a rencontré 15 entreprises sur trois grandes régions : . ILE-DE-FRANCE . RHONE ALPES . PROVENCE ALPES-COTE D’AZUR La région de Lannion avait été retenue mais compte tenu des difficultés rencontrées par les entreprises surtout situées dans le secteur des télécommunications, nous avons décidé de ne pas poursuivre nos investigations auprès des entreprises de cette région, en accord avec le pôle Lannion Anticipa. Les personnes ont été interviewées à partir d’un guide d’entretien commun aux trois régions afin d’assurer une cohérence de l’intervention. Les entreprises dans lesquelles nous avons mené les enquêtes appartenaient à quatre des cinq sous secteurs identifiés comme composants le secteur de l’optique (segmentation identifiée par l’ANVAR – Secteur Optoélectronique, direction de la technologie de l’ANVAR) : . Lasers et leurs applications . Images et traitement de l'image pour application industrielle . Métrologie optique et instrumentation . Systèmes et composants optiques . Télécommunications
Par ailleurs, au delà de la rencontre des entreprises, nous avons mené pour chaque région une étude territoriale du développement des entreprises de l’optique dans les territoires concernés. (cf monographie des entreprises annexe 4)
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